

Представьте: новый сотрудник приходит на работу, его сажают в уголок с толстой папкой «Инструкции по охране труда», через час просят расписаться в журнале — и всё. Формальность соблюдена, но запомнит ли он, что делать в аварийной ситуации? Скорее всего, нет.
А теперь другая картина: работнику показывают короткий ролик с разбором реального случая, дают подержать средства защиты, разыгрывают с ним возможные ЧП — и после этого он уже не забудет, куда бежать при пожаре или как отключить станок в экстренном случае.
Вот как сделать инструктаж не для «галочки», а для реальной безопасности.
Сотрудники зевают. Монотонное зачитывание пунктов из документа усыпляет даже самых ответственных.
Информация не запоминается. Если человек просто поставил подпись, это не значит, что он что-то усвоил.
Нет связи с реальностью. Общие фразы вроде «соблюдайте технику безопасности» ни о чём не говорят.
✔ Начинайте с вопроса: «Как вы думаете, что самое опасное в вашей работе?» — это сразу вовлекает.
✔ Показывайте последствия. Не просто «не засовывайте руки в станок», а фото или видео (без шок-контента), где видно, к чему приводит нарушение.
✔ Дайте попробовать. Если речь о средствах защиты — пусть примерит, нажмёт кнопку аварийной остановки, проверит, как работает огнетушитель.
Представьте, что вы объясняете правила не коллеге, а своему родственнику, который впервые на производстве.
Плохо:
«При возникновении задымления необходимо активировать систему оповещения и эвакуироваться согласно плану, обозначенному в п. 4.3 инструкции».
Хорошо:
«Если вдруг пойдёт дым — сразу жми вот эту красную кнопку (показываем), потом иди к выходу по зелёным стрелкам (показываем на стене). Ничего не собирай, не геройствуй — просто выходи».
Ещё лучше:
После объяснения — разыграйте сценку. Пусть сотрудник сам нажмёт кнопку, найдёт выход, попробует надеть противогаз.
Люди запоминают истории лучше, чем сухие правила.
Возьмите несмертельный случай из вашей отрасли (например, офисный работник потянул спину из-за неправильного подъёма коробки).
Разберите по шагам:
Что сделал не так?
Что нужно было сделать?
Как избежать такого?
Если есть возможность — пригласите сотрудника, который пережил подобное. Его рассказ запомнится лучше любого инструктажа.
Журнал инструктажей — это не экзамен, а начало. Вот как убедиться, что человек действительно усвоил информацию:
✔ Спросите: «Представь, у тебя заклинило станок. Что будешь делать?» — и поправьте, если ответ неверный.
✔ Дайте мини-тест из 3–5 вопросов, но не теоретических, а практических:
«Ты увидел, что коллега упал и не встаёт. Твои первые три действия?»
«Куда бежать, если сработала пожарная тревога?»
✔ Проведите «экзамен» на рабочем месте — пусть сотрудник покажет, как он будет действовать в нештатной ситуации.
Один длинный инструктаж раз в полгода — формальная обязанность, но не самый эффективный вариант. Выбирайте короткие напоминания:
5 минут на планерке — разбор одного правила.
Значки и стикеры в зонах риска (например, возле станка: «Перед работой — защитные очки!»).
Чат-бот в корпоративном мессенджере, который раз в неделю присылает вопрос по безопасности.
Люди лучше запоминают то, в чём участвовали сами.
Попросите опытных работников провести часть инструктажа (например, показать, как они соблюдают правила).
Введите систему «найди нарушение» — пусть сотрудники сами предлагают, что можно улучшить.
Поощряйте вопросы. Если человек спрашивает «А что будет, если…?» — не отмахивайтесь, а разбирайте ситуацию.
Хороший инструктаж — это не лекция, а диалог. Не запугивание, а объяснение. Не формальность, а привычка.
Попробуйте уже на следующем инструктаже:
Задайте вопрос вместо чтения правил.
Покажите реальный пример.
Дайте попробовать на практике.
Проверьте понимание.
И тогда ваши сотрудники не просто распишутся в журнале — они действительно запомнят, как работать безопасно.